Историја школе

Основна школа Трпиња у Трпињи је школа у којој се за припаднике српске националне мањине настава одвија на српском језику и ћириличном писму по Моделу А.

Први запис о месту Трпиња и школи у Трпињи је из 1890. године, који је записао учитељ Стеван Радић у Споменици за нижу пучку школу у Трпињи. Школа у Трпињи је основана 1776. годинe: „Даклем, године 1776. устроји свештеник Илија школу у Трпињи, а године 1784. сазидаше Трпињци школску зграду.“

О броју деце, која су у то време похађала школу, нема података. Године 1878. школа у Трпињи је проглашена Опћом пучком школом и од тог периода па до почетка 20. века за школу способне деце је у просеку било 200 – 210. Од почетка 20. века па до краја Другог светског рата број полазника школе у Трпињи кретао се од 200 до 250 ђака, а од краја Другог светског рата па до 90-их година 20. века просечан број ученика је био 240. Задњих 10 година 20. века дошло је до смањења броја ученика (просечно 175) и тај број се и даље смањује. Данас школу похађа стотињак ученика распоређених у осам разредних одељења.

Школа је више пута мењала име – Основна школа Трпиња, затим Основна школа „Шести септембар 1943.“, па Основна школа „Свети Сава“ и данас носи првобитно име – Основна школа Трпиња.

„Различитост је наша посебност“ – овим слоганом желимо истаћи активности наше школе, које су веома бројне и успешне.

Сваке године издајемо школски часопис под називом „Наш лист“ који је покренут у току школске 1999./2000. године. У припремању и изради часописа активно учествују сви ученици наше школе, као и учитељи, кроз многобројне ваннаставне активности које су понос наше школе.

Школско двориште и врт је место васпитања и одмора о коме се брину сви запосленици наше школе, ученици и њихови родитељи те тако развијамо еколошку свест код ученика, осећај за очување и уређење природе и околиша и укључујемо их у друштвено-користан рад. У школском дворишту се налази етно кућа (место где се изучава историја нашег завичаја) у којој чувамо старине од заборава, а део збирке (стара кола, радила…) украшава школски врт. Уређено школско двориште и врт одличан је простор за учење у природи, спорт и рекреацију, одмор, извођење ваннаставних активности, одржавање приредби и манифестација и свих осталих школских активности које редовно проводимо.

Гесло наше школе гласи: „Ми уважавамо индивидуалне разлике, сваки ученик према својим способностима.“